DECRETOS Y ACUERDO MINISTERIALES DEL SISTEMA DE EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE.

Alli shamushka mashi...

1.1.3. Decretos Ejecutivos

Decreto Ejecutivo Nro. 203 del 15 de noviembre de 1988 Se crea la Dirección Nacional de Educación Indígena Intercultural Bilingüe (DINEIB), dando lugar al inicio de lo que sería el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe (SEIB).

Decreto Ejecutivo Nro. 445-18, del 6 de julio de 2018

Creación de la Secretaría del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe como entidad adscrita al Ministerio de Educación, con independencia administrativa, técnica, pedagógica, operativa, y financiera, encargada de la coordinación, gestión, seguimiento y evaluación de las políticas públicas de Educación Intercultural Bilingüe, con el objeto de organizar, promover y coordinar el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe con respeto a los derechos de las comunidades, pueblos y nacionalidades, bajo los principios de interculturalidad y plurinacionalidad.

1.1.4. Acuerdos Ministeriales

Acuerdo Ministerial No. 112, de 31 de agosto de 1993 Se oficializa el Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, elaborado por técnicos y docentes de los pueblos y nacionalidades del Ecuador y reconocido por las Naciones Unidas como un instrumento de innovación educativa y de aporte a la educación del mundo.

Acuerdo Ministerial No. 410, de 05 de noviembre de 2007

Se reconoce en su artículo 1 “la implementación de la Educación Infantil Familiar Comunitaria (EIFC) en el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe como un proceso de formación de la persona desde la concepción, nacimiento y formación integral infantil hasta los 5 años de edad”.

Acuerdo Ministerial No. 484-12, de 28 de noviembre de 2012

Dispone a las coordinaciones zonales y subsecretarías, la organización en las Direcciones Zonales Interculturales Bilingües de equipos técnicos pedagógicos correspondientes a los pueblos y nacionalidades indígenas de sus territorios, de acuerdo a su realidad étnica.

Acuerdo Ministerial Nro. 440 -13, de 05 de diciembre de 2013

Fortalece e implementa el Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, en el marco del Nuevo Modelo del Estado Constitucional de Derechos, Justicia, Intercultural y Plurinacional.

Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-ME-2016-00045-A, de 20 de mayo de 2016

Reconoce y acuerda implementar la etnoeducación afroecuatoriana en el Sistema Nacional de Educación.

Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-2017-00017-A de 23 de febrero de 2017

Expide los Currículos Nacionales Interculturales Bilingües de las Nacionalidades para los procesos: EIFC, IPS, FCAP, DDTE, PAI y nivel de Bachillerato del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe y sus respectivas cargas horarias.

Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-MINEDUC-2017-00075-A de 18 de agosto de 2017

Se reconoce y consolida como Guardianas de la Lengua y de los Saberes, a las Unidades Educativas Comunitarias Interculturales Bilingües.

CAMPEONATO INTERBARRIAL CHICAÑA 2021

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El Gobierno Parroquial de Chicaña con la finalidad de motivar el deporte de la localidad y una reactivación económica, luego de dos años de suspensión por la pandemia delCOVID19, en la presente fecha se retoma la actividad deportiva donde se realizó el acto de inauguración del Campeonato Inter-barrial Chicaña-2021, con la presencia de 23 clubs de la localidad.

El alcalde en San Vicente de Caney

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Mediante la invitación del señor presidente de la comunidad, hoy 24 de septiembre se realizó a cabo una minga comunitaria compartida con el personal del municipio, la finalidad es adecentar los espacios deportivos en las comunidades, a su vez es el espacio donde la autoridad cantonal se reúne con los moradores de la comunidad para escuchar las las peticiones y explicar cada una delas gestiones. Entre las peticiones que se formularon a la autoridad es concluir con el sistema de agua del sector la Libertad, la conexión de las aguas servidas con los tanques de tratamiento, presupuestar para una cubierta sobre la cancha del centro educativo y la ubicación de rompe velocidades en la vía que esta frente al centro educativo. El señor alcalde se ha comprometido en ubicar los recursos necesarios a fin de ir dando solución a los justos requerimientos de la comunidad.

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LINEAMIENTOS DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE

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FINES DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE

• El fortalecimiento de la plurinacionalidad y la interculturalidad para lograr el Buen Vivir.
• El fortalecimiento de la identidad, lengua y cultura de las nacionalidades y pueblos indígenas.
• El fomento, desarrollo y fortalecimiento de los sistemas de vida de las comunas, comunidades, pueblos y nacionalidades.
• La recuperación, desarrollo y socialización de la sabiduría, el conocimiento, la ciencia y la tecnología de los pueblos y nacionalidades ancestrales.
  
• El impulso de una educación de calidad integral, articulada con la producción, la investigación, la ciencia y los saberes ancestrales.
• La recuperación, desarrollo y fortalecimiento de los valores propios de las comunas, comunidades, pueblos y nacionalidades.
• La formación de las personas con identidad propia, con un nivel científico que conviva con los avances tecnológicos y los saberes de otros pueblos.
• La administración de este sistema será colectiva y participativa, con alternancia temporal y espacial, basada en veedurías comunitarias y rendición de cuentas.

SISAY PACHA (Tiempo de las flores)

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SISAY PACHA

5º Eddición

La comunidad Intercultural de San Vicente de Caney, una vez más realizó la actividad denominado "Sisay Pacha" /(Tiempo de las flores) la directiva de la comunidad, en coordinación con el departamento de Turismo del Gobierno Provincial y el GAD Parroquial ofrecieron una variada programación durante el día sábado 11 de septiembre del 2021, entre las actividades realizada fueron; un concurso de Jardines y balcones floridos, felicitamos a los ganadores;

JARDINES                                                                                    BALCONES

1º Lugar Sra. Nanci Carmita Guaillas Guanuche               1º Sra. Sara Patricia Morocho González

2º Lugar Sra. Rosa Angelina González Paqui                    2º Sra. María Margarita Abrigo Morocho

3º Lugar Sra. Edilma Piedad Guaillas Sandoval                3º Sra. Edilma Piedad Guaillas Sandoval

4º Lugar Sra. Elsa Patricia González Paqui                       4º Sra. Marta Teresa Sarango Zhunaula

A su vez también se realizaron juegos recreativos y tradiciones: ollas encantadas, concurso del cabello mas largo, concurso de realizar el trenzado del cabello. para el almuerzo se preparó el tradicional caldo de res y para amenizar el evento se contó con músicos del pueblo Saraguro. Las autoridades y delegados del GAD Parroquial y provincial entregaron formalmente un horno que servirá para quemar piezas de cerámica y también concluyeron un proyecto de señaléticas para la comunidad.

INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2021-2022

El CECIB Ciudad de Ambato inició el año educativo el lunes 06 de septiembre del 2021.

En esta ocasión nuestra nueva directora Rocío Carchi dio la bienvenida a los estudiantes y padres de familia. 

A su vez, cada maestro tutor se hizo presente con unas palabras de bienvenida.

• Inicial: Angelina González
• 1er grado: Juana González
• 2do grado: Fabiola Morocho
• 3er grado: Manuel Medina
• 4to grado: Pedro Guaillas
• 5to grado: Andrés Velasco-Inglés
• 6to grado: María Poma - Kichwa
• 7mo grado: Nanci Guaillas - Estudios Sociales
• 8vo grado: Lauro Guamán - Cultura Física
• 9no grado: Juan Guaillas - Ciencias Naturales
• 10mo grado: Carlos Guamán - Matemáticas

Cabe mencionar que al establecimiento se incorporó el compañero Manuel Medina, oriundo del cantón Yacuambi. Le damos la bienvenida y esperamos cumplir con sus expectativas. 

Bienvenidos queridos estudiantes, a pesar de seguir en clases semipresenciales, les invitamos a dar lo mejor de cada uno ustedes. 

PRESIDENTES DE LA CISVC

Alli shamushka mashi...

Aportamos con un granito de arena a la historia de San Vicente de Caney. Existen muchos compañeros  y compañeras que lideraron las directivas de nuestra comunidad, no se han encontrado archivos que nos permita evidenciar la estructura de las directivas anteriores a la fecha.

Sin embargo saludamos su aporte con la comunidad