TAYTA CARNAVAL 2025

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Cumpliendo el CVEC, el Consejo Estudiantil, personal docente y estudiantes realizaron la actividad carnavalera desde una visión andina, donde los integrantes del consejo estudiantil representaban al personaje del Tayta Carnaval y con música, cantos y bailes salir a recorrer algunas familias de la comunidad. En cada una de las casas se recordó la tradicional sisa shitana, los estudiantes aportaron con flores para festejar con las familias que nos acogieron en esta actividad.

Agradecemos a la familia Sarango Gualán, Guamán González, al personal del Puesto de Salud de San Vicente y al grupo de adultos mayores. Fueron momentos trascendentales donde el sistema educativo se integra con la comunidad recordando el carnaval que nuestros taytas y mamas vivían en tiempos pasados, el encuentro con los adultos mayores y la niñez fueron momentos inolvidables donde se contrastaba el tiempo y la alegría de vivir la sisa shitana.

KAPAK RAYMI

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El centro educativo comunitario Ciudad de Ambato, con la participación del director distrital, Mgs, Jonathan Yánez, el presidente de la Junta parroquial, Lic. Pedro Guaillas, el Ab. Luis Sarango, presidente de la comunidad, y más autoridades desarrollo el acto de posesión de nuevas autoridades de la institución educativa, periodo 2024-2025:

Profesor Carlos Guamán, director del plantel.

Señora Carmen Sarango Paqui, presidenta del comité central de padres de familia.

Señorita Mónica Chiriapo, presidenta del consejo estudiantil

El evento se matizó con un acto ceremonial andino dirigido por el yachak Jimmy Tene, en su parte ceremonial, las autoridades salientes entregaron el bastón de mando a las nuevas autoridades.

Como segunda actividad de este día se desarrollo la exposición y socialización de trabajos y dominio de conocimiento por parte de los estudiantes, actividades cumplidas en el marco de la evaluación del primer trimestre.

MANTENIMIENTO EMERGENTE DE INFRAESTRUCTURA CECIB CIUDAD DE AMBATO

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Una comisión de docentes y padres de familia visitaron el distrito 19D04 Pangui Yantzaza el jueves 15 de agosto del presente año , en una reunión con el señor director distrital se expuso algunos requerimientos previo al inicio del año escolar 2024 _ 2025. Entre los mas resaltante fue la ejecución del proyecto emergente de mantenimiento del CECIB Ciudad de Ambato de la comunidad San Vicente de Caney, parroquia Chicaña del cantón Yantzaza. En señor director se comprometió hacer las gestiones respectiva a fin de iniciar con la obra para este sector educativo.

Siempre en unidad las gestiones tienen resultados, a la presente fecha 20 de agosto ya se inicia con el trabajo con la Constructora INPUTS CONSTRUCTORES SA. En esta ocasión de adecuarán dos aulas, colocar una cubierta sobre la planta administrativa, mantenimiento de los bloques sanitarios, cerramiento escolar en dos lados y construcción de una cancha de uso múltiple.

Reunión con el director distrital.

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Funcionarios del distrito Pangui Yantzaza y Zona 7

Inicio de obra en el CECIB.

CRONOGRAMA DE MATRÍCULAS PERIODO ESCOLAR 2024 - 2025

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El CECIB Ciudad de Ambato de la comunidad San Vicente de Caney, presenta la siguiente agenda para el registro de matrículas de estudiantes para el periodo escolar 2024 - 2025.

16 DE OCTUBRE DÍA DE LA SOBERANÍA ALIMENTARIA

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Los niños del proceso FCAP (Unidades 22 - 27) del CECIB Ciudad de Ambato en la hora cívica del lunes 16 de octubre 2023, hicieron mención a la importancia de la soberanía alimentaria.

La Constitución del Ecuador establece como un deber primordial del Estado garantizar el goce efectivo del derecho a la alimentación. Ecuador es uno de los países que ha demostrado importantes avances en materia de soberanía alimentaria; es así que, en el año 2013, la Asamblea Nacional estableció el 16 de octubre como el Día Nacional de la Soberanía Alimentaria.

El propósito es reconocer la lucha de pequeños y medianos productores, quienes proveen más del 70% de los alimentos que se consumen en el país; así como promover la producción agropecuaria nacional y fomentar el trabajo intersectorial e integral de los diferentes actores del sector de la agricultura.

En el caso de Ecuador, la soberanía alimentaria se plantea como el derecho de los pueblos a definir y escoger su propio sistema agroalimentario sobre la base del acceso de los pequeños y medianos agricultores y pescadores artesanales a los bienes productivos de la soberanía alimentaria, para garantizar la producción nacional de alimentos y el desarrollo local.

  

CAPACITACIÓN SOBRE ELABORACIÓN DE GUÍAS DIDÁCTICAS

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En el colegio Daniel Chalán del cantón Yacuambi, se dieron cita docentes que trabajan con los procesos PAI y FIEC de los distritos 19D01 Zamora - Yacuambi; 19D02 Nangaritza y 19D04 Yantzaza Pangui, la actividad estuvo dirigida por el Coordinador Pedagógico Zona 7 el Mgs. Manuel Medina, luego de los grupos de trabajo de las diferentes áreas, se dio paso a la exposición, donde el grupo de música del CEBIC Daniel Chalán motivó la actividad un una pieza musical.

NOTICIAS DEPORTIVAS

DEPORTES EN ECUADOR 

POR: RUBY, AMY, RUMY Y ELIANA

En Ecuador los deportes más populares es el futbol, ecua vóley, básquet, tenis, y el atletismo, es más practicado en Guayaquil donde la selección ecuatoriana ha conseguido títulos a nivel sudamericano.

En nuestro centro educativo y en nuestra comunidad se practica el indor y se realizan campeonatos deportivos.

El deporte también ayuda a la salud mental y al bienestar emocional, pueden ayudar a prevenir el aumento de peso, diabetes, enfermedades cardiacas y la presión alta.

 

Noticias Culturales

NOTICIAS CULTURALES 

POR: BELEN YESSICA EVELYN 

NOTICIAS CULTURALES

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA MIGRACIÓ

 KICHWA-SARAGURO

GRUPO:BLA

BRAULIO, LUIS Y AXEL 

DESVENTAJAS

*Son migrantes.

*No pueden salir a donde quiera porque son ilegales y les cogen los policías.

*Algunos se cortan el pelo largo.

*Unas ves vuelve a Ecuador (a su casa) ya no puede volver, pero si quiere volver de nuevo a los Estados Unidos tiene que sacar visa.

*Por el motivo de que son ilegales no pueden hacer sus costumbres, pero algunos lo hacen dentro de sus casas como la Navidad.

VENTAJAS

*”Algunos “aun no pierden su plato tradicional , siguen comiendo el cuy y el mote.

*Su intención siempre ha sido compartir sus costumbres y tradiciones con los demás especialmente con los Estados Unidos.

*Allá en Estados Unidos allá pueden tener un empleo duró, pero ganan mucho dinero

En los Estados Unidos se puede trabajar mucho, además algunos hacen todo lo posible para 

Poder enseñar a los demás sobre sus costumbres y tradiciones del KICHWA-SARAGURO Carlos dice que es difícil acostumbrarse a otros países.

NOTICIAS EDUCATIVAS

PROCESOS EDUCATIVOS 

Por: Ruby, Rumy, Amy, Eliana

Son todos los procesos y uniones que se establecen a través de la educación y que tiene el objetivo de comunicar conocimientos, ideas y valores, desde un emisor a un receptor. Normalmente el término educativo se relaciona con los modos de enseñanza, aprendizajes, se organiza de diferentes etapas, que están especialmente pensadas para ordenar el conocimiento a lo largo de la vida de la persona. Sin embargo, también puede ser una situación en la cual cualquier persona realiza un traspaso de conocimiento, habilidades o costumbres hacia otra persona. 

¿Por qué es difícil la educación? Es difícil porque nuestro sistema educativo está sujeto a cambios políticos y no a criterios pedagógicos. 

¿Los jóvenes se sienten bien al regreso a clases? Algunos niños y adolescentes están entusiasmados por el regreso a la escuela y tener otro año normal, mientras que otros tienen problemas. 

¿Qué opinas sobre el regreso a clases presenciales? Para algunos les parece bien, en cambio para otros no, porque hubo niños que no se adaptaron a las clases presenciales, sin embargo hay niños que ya se adaptaron a las clases virtuales y tienen que adaptarse a las clases presenciales. 

TESTIMONIO: En nuestro centro educativo nosotros los estudiantes recibimos clases de manera rotativa o sea hay aulas por cada área donde los estudiantes al finalizar el periodo de clase nos cambiamos de aula. 

NOTICIAS JUVENILES

¿Rumores sobre la supuesta pareja de Karol G?

Por: Yessica, Belén y Evelyn

Hoy vamos hablar sobre el supuesto noviazgo de la cantante colombiana Karol G Y James Rodríguez todo esto surgió cuando el futbolista se pinto el pelo de azul igual que la cantante colombiana  

También el jugador James publico en sus redes sociales una foto con la cantante colombiana, pero los implicados no han sido capturados en situaciones comprometedoras

La cantante Karol G es centro de atención a cuanto su vida amorosa, después que termino su relación con el rapero puertorriqueño Anuel AA, aunque la pareja estuvo a punto de casarse, pero en el 2021 el compromiso de matrimonio se rompió. Ahora Anuel AA.

Tiene una relación con la cantante dominicana Yailín, mientras que Karol G la prensa la vincula sentimentalmente con el jugador colombiano James Rodríguez

A cuanto sus fans reaccionan a una manera sorprendente ante el amoroso amor de la artista profesional Karol G.

LA COLADA MORADA Y LAS GUAGUAS DE PAN:

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LA COLADA MORADA Y LAS GUAGUAS DE PAN:

La colada morada es una portentosa bebida caliente elaborada con frutos y hierbas de los páramos andinos que se sirve en esta época con las tradicionales guaguas de pan, en homenaje a los difuntos que aún buscan su lugar en la mesa de las familias ecuatorianas.

Según algunos historiadores, la colada morada, semejante a un espeso come y bebe, y las guaguas de pan, rellenas, forman parte del sincretismo religioso católico y la cosmovisión andina.

​Sólo en esta época, cuando se junta la llegada de las lluvias a la sierra andina ecuatoriana y el católico Día de los difuntos (2 de noviembre), se prepara esta rica bebida que se extiende por todo el Ecuador, parte de Perú, Bolivia, el sur de Colombia y el norte de Argentina.

Esta bebida espesa y llena de frutas obtiene su color púrpura de una mezcla de frutas y harina de maíz púrpura. Tiene un sabor único por las diferentes especias añadidas.

La preparación exacta varía según la familia y la región. Algunos lo sirven caliente o tibio; otros lo prefieren frío. La Colada Morada se utilizaba tradicionalmente durante los ritos funerarios de los muertos. Aparentemente, comenzó como una mezcla de harina de maíz, papas, frijoles, guisantes, repollo, achiote y sangre de llama que ha evolucionado hasta convertirse en la versión de fruta de la actualidad que es muy popular entre grandes y chicos.

Cada 2 de noviembre, miles de personas llevan esta bebida púrpura a las tumbas de sus seres queridos fallecidos, debido a su popularidad y al hecho de que normalmente solo está disponible durante la temporada cercana a las vacaciones de noviembre.

GUAGUAS DE PAN

Guagua es la palabra quichua para bebé o niño. Los indígenas de Ecuador tradicionalmente los dejaban en el lugar del entierro cuando alguien moría para marcar la tumba y dar de comer al difunto.

A principios del siglo XIX los católicos adoptaron esta costumbre, pero las Guaguas no eran comestibles. Fueron hechas específicamente para decorar las tumbas.

Hoy en día, todas las panaderías del país venden Guaguas de pan en los días previos al Día de los Difuntos. Suelen tener la forma de un bebé envuelto en pañales y están decoradas con glaseado de colores. Algunos están rellenos de mermelada de fruta.

Esa costumbre no ha puesto fin a los rezos y lágrimas, pero muchas veces concluye con una amena tertulia con los muertos, a aquellos que suelen pedir consejo y ayuda y a los que incluso suelen llevar música.

Redacción: Carlos Guamán

Fuentes: Internet

DECRETOS Y ACUERDO MINISTERIALES DEL SISTEMA DE EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE.

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1.1.3. Decretos Ejecutivos

Decreto Ejecutivo Nro. 203 del 15 de noviembre de 1988 Se crea la Dirección Nacional de Educación Indígena Intercultural Bilingüe (DINEIB), dando lugar al inicio de lo que sería el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe (SEIB).

Decreto Ejecutivo Nro. 445-18, del 6 de julio de 2018

Creación de la Secretaría del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe como entidad adscrita al Ministerio de Educación, con independencia administrativa, técnica, pedagógica, operativa, y financiera, encargada de la coordinación, gestión, seguimiento y evaluación de las políticas públicas de Educación Intercultural Bilingüe, con el objeto de organizar, promover y coordinar el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe con respeto a los derechos de las comunidades, pueblos y nacionalidades, bajo los principios de interculturalidad y plurinacionalidad.

1.1.4. Acuerdos Ministeriales

Acuerdo Ministerial No. 112, de 31 de agosto de 1993 Se oficializa el Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, elaborado por técnicos y docentes de los pueblos y nacionalidades del Ecuador y reconocido por las Naciones Unidas como un instrumento de innovación educativa y de aporte a la educación del mundo.

Acuerdo Ministerial No. 410, de 05 de noviembre de 2007

Se reconoce en su artículo 1 “la implementación de la Educación Infantil Familiar Comunitaria (EIFC) en el Sistema de Educación Intercultural Bilingüe como un proceso de formación de la persona desde la concepción, nacimiento y formación integral infantil hasta los 5 años de edad”.

Acuerdo Ministerial No. 484-12, de 28 de noviembre de 2012

Dispone a las coordinaciones zonales y subsecretarías, la organización en las Direcciones Zonales Interculturales Bilingües de equipos técnicos pedagógicos correspondientes a los pueblos y nacionalidades indígenas de sus territorios, de acuerdo a su realidad étnica.

Acuerdo Ministerial Nro. 440 -13, de 05 de diciembre de 2013

Fortalece e implementa el Modelo del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe, en el marco del Nuevo Modelo del Estado Constitucional de Derechos, Justicia, Intercultural y Plurinacional.

Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-ME-2016-00045-A, de 20 de mayo de 2016

Reconoce y acuerda implementar la etnoeducación afroecuatoriana en el Sistema Nacional de Educación.

Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-2017-00017-A de 23 de febrero de 2017

Expide los Currículos Nacionales Interculturales Bilingües de las Nacionalidades para los procesos: EIFC, IPS, FCAP, DDTE, PAI y nivel de Bachillerato del Sistema de Educación Intercultural Bilingüe y sus respectivas cargas horarias.

Acuerdo Ministerial Nro. MINEDUC-MINEDUC-2017-00075-A de 18 de agosto de 2017

Se reconoce y consolida como Guardianas de la Lengua y de los Saberes, a las Unidades Educativas Comunitarias Interculturales Bilingües.

CAMPEONATO INTERBARRIAL CHICAÑA 2021

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El Gobierno Parroquial de Chicaña con la finalidad de motivar el deporte de la localidad y una reactivación económica, luego de dos años de suspensión por la pandemia delCOVID19, en la presente fecha se retoma la actividad deportiva donde se realizó el acto de inauguración del Campeonato Inter-barrial Chicaña-2021, con la presencia de 23 clubs de la localidad.

El alcalde en San Vicente de Caney

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Mediante la invitación del señor presidente de la comunidad, hoy 24 de septiembre se realizó a cabo una minga comunitaria compartida con el personal del municipio, la finalidad es adecentar los espacios deportivos en las comunidades, a su vez es el espacio donde la autoridad cantonal se reúne con los moradores de la comunidad para escuchar las las peticiones y explicar cada una delas gestiones. Entre las peticiones que se formularon a la autoridad es concluir con el sistema de agua del sector la Libertad, la conexión de las aguas servidas con los tanques de tratamiento, presupuestar para una cubierta sobre la cancha del centro educativo y la ubicación de rompe velocidades en la vía que esta frente al centro educativo. El señor alcalde se ha comprometido en ubicar los recursos necesarios a fin de ir dando solución a los justos requerimientos de la comunidad.

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LINEAMIENTOS DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE

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FINES DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL BILINGÜE

• El fortalecimiento de la plurinacionalidad y la interculturalidad para lograr el Buen Vivir.
• El fortalecimiento de la identidad, lengua y cultura de las nacionalidades y pueblos indígenas.
• El fomento, desarrollo y fortalecimiento de los sistemas de vida de las comunas, comunidades, pueblos y nacionalidades.
• La recuperación, desarrollo y socialización de la sabiduría, el conocimiento, la ciencia y la tecnología de los pueblos y nacionalidades ancestrales.
  
• El impulso de una educación de calidad integral, articulada con la producción, la investigación, la ciencia y los saberes ancestrales.
• La recuperación, desarrollo y fortalecimiento de los valores propios de las comunas, comunidades, pueblos y nacionalidades.
• La formación de las personas con identidad propia, con un nivel científico que conviva con los avances tecnológicos y los saberes de otros pueblos.
• La administración de este sistema será colectiva y participativa, con alternancia temporal y espacial, basada en veedurías comunitarias y rendición de cuentas.

SISAY PACHA (Tiempo de las flores)

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SISAY PACHA

5º Eddición

La comunidad Intercultural de San Vicente de Caney, una vez más realizó la actividad denominado "Sisay Pacha" /(Tiempo de las flores) la directiva de la comunidad, en coordinación con el departamento de Turismo del Gobierno Provincial y el GAD Parroquial ofrecieron una variada programación durante el día sábado 11 de septiembre del 2021, entre las actividades realizada fueron; un concurso de Jardines y balcones floridos, felicitamos a los ganadores;

JARDINES                                                                                    BALCONES

1º Lugar Sra. Nanci Carmita Guaillas Guanuche               1º Sra. Sara Patricia Morocho González

2º Lugar Sra. Rosa Angelina González Paqui                    2º Sra. María Margarita Abrigo Morocho

3º Lugar Sra. Edilma Piedad Guaillas Sandoval                3º Sra. Edilma Piedad Guaillas Sandoval

4º Lugar Sra. Elsa Patricia González Paqui                       4º Sra. Marta Teresa Sarango Zhunaula

A su vez también se realizaron juegos recreativos y tradiciones: ollas encantadas, concurso del cabello mas largo, concurso de realizar el trenzado del cabello. para el almuerzo se preparó el tradicional caldo de res y para amenizar el evento se contó con músicos del pueblo Saraguro. Las autoridades y delegados del GAD Parroquial y provincial entregaron formalmente un horno que servirá para quemar piezas de cerámica y también concluyeron un proyecto de señaléticas para la comunidad.

INICIO DEL AÑO ESCOLAR 2021-2022

El CECIB Ciudad de Ambato inició el año educativo el lunes 06 de septiembre del 2021.

En esta ocasión nuestra nueva directora Rocío Carchi dio la bienvenida a los estudiantes y padres de familia. 

A su vez, cada maestro tutor se hizo presente con unas palabras de bienvenida.

• Inicial: Angelina González
• 1er grado: Juana González
• 2do grado: Fabiola Morocho
• 3er grado: Manuel Medina
• 4to grado: Pedro Guaillas
• 5to grado: Andrés Velasco-Inglés
• 6to grado: María Poma - Kichwa
• 7mo grado: Nanci Guaillas - Estudios Sociales
• 8vo grado: Lauro Guamán - Cultura Física
• 9no grado: Juan Guaillas - Ciencias Naturales
• 10mo grado: Carlos Guamán - Matemáticas

Cabe mencionar que al establecimiento se incorporó el compañero Manuel Medina, oriundo del cantón Yacuambi. Le damos la bienvenida y esperamos cumplir con sus expectativas. 

Bienvenidos queridos estudiantes, a pesar de seguir en clases semipresenciales, les invitamos a dar lo mejor de cada uno ustedes. 

PRESIDENTES DE LA CISVC

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Aportamos con un granito de arena a la historia de San Vicente de Caney. Existen muchos compañeros  y compañeras que lideraron las directivas de nuestra comunidad, no se han encontrado archivos que nos permita evidenciar la estructura de las directivas anteriores a la fecha.

Sin embargo saludamos su aporte con la comunidad

XVIII CAMPEONATO DE INDOR SAN VICENTE DE CANEY.

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El domingo 24 de noviembre del 2019, se inició el torneo numero XVIII de indor inter jorgas, en esta ocasión el campeonato esta bajo la coordinación del Club Deportivo los Ángeles.
El presente campeonato culminara el 31 de diciembre.